Зачем учителя — мужчины в школе

Зачем учителя — мужчины в школе

Время чтения: 1 мин

Зачем учителя — мужчины в школе

Время чтения: 1 мин

Зачем учителя-мужчины в школе? Такой вопрос назрел у меня на 5 курсе университета. И вот какие мысли мне пришли в голову. Кажется, что гендерное разделение людей в профессии совсем уж не уместно в 21 веке. Границы возможного перемешались уже давно.Сейчас легко можно встретить представительниц слабого пола в следующих профессиях: водитель, штукатур-маляр, наладчик железнах дорог, во многих других, требующих физических усилий. Нередко можно наблюдать обратную картину: мужчины работают стилистами, парикмахерами, мастерами маникюра и т. д. В учительской среде работают преимущественно женщины. Мужчины-педагоги, как правило, преподают «силовые» или технические предметы: физическая культура, труды, черчение, физика, ОБЖ, экономика. К чему приводит такое разделение? Практически уникальный случай встретить учителя начальных классов — мужчину. Теперь на секундочку задумаемся. Вот родился к примеру ребенок. Сразу наступает традиционная ситуация: папа пропадает на работе, мама водится с ребенком (до 1,5 лет точно, возможно и до 3 лет). Ребенок видит маму чаще и дольше. Далее он идет в детский сад, где шансы встретить мужчину-воспитателя равны 0. Таким образом, к 7 годам у ребенка уже начинает формироваться поведение, продиктованное женской психологией. Дальше-больше. Еще 11 лет в школе ребенок может общаться со взрослыми мужчинами только на уроках физкультуры. В итоге модель поведения ребенка меняется не на шутку. Как следствие — инфантилизм мальчиков, капризность девочек, неумение выстраивать отношения с мужчинами, будучи взрослой — а это уже чревато разводами и жизнью в одиночестве. Всё цепляется одно за одно. Почему в кадетские классы и военные училища начинают набирать с 7-8 класса? Не потому ли, что требуется немалое время, чтобы научить юношей вести себя по мужски, отбросив женские модели поведения?

На мой взгляд, именно такая ограниченность во взаимоотношениях между учителем -мужчиной и мальчиками, учителем-мужчиной и девочками ведет к гораздо более серьезным проблемам в обществе в дальнейшем. Кто научит завязывать галстук, вести себя по- джентельменски в разговорах с девушками, ставить цели и добиваться их? Напрашивается ответ- отец. А если его нет? Что тогда? Где ребенку учиться общению с мужчинами?

Вывод довольно-таки прост: мужчинам педагогам не просто нужно идти работать в школу, -а жизненно необходимо!