5 доводов Ольги Васильевой, почему нам нужно вернуться к советской школе
педагогика

5 доводов Ольги Васильевой, почему нам нужно вернуться к советской школе

175 041
105
Фото: kremlin.ru

5 доводов Ольги Васильевой, почему нам нужно вернуться к советской школе

175 041
105

5 доводов Ольги Васильевой, почему нам нужно вернуться к советской школе

175 041
105

Министр образования Ольга Васильева выступила за «возврат к лучшим традициям советской школы». По мнению министра, роль современной школы всё та же: воспитывать «личность, уважающую свой народ и ценящую труд». В чём ещё заключаются лучшие традиции советского образования с точки зрения Ольги Васильевой — в материале «Мела».

1. Нравственное воспитание

Ольга Васильева в интервью «Интерфаксу»

Воспитание гражданина в советское время было едва ли не более важной задачей школы, чем собственно образование. Ольга Васильева заметила, что сейчас духовно-нравственному воспитанию детей в школах уделяется меньше внимания, чем натаскиванию на ЕГЭ. Она обратилась к учителям и попросила их проводить со школьниками внеурочное время — «время, когда мы с ребёнком можем работать, говорить и что-то делать, чтобы он стал гражданином нашей страны». Васильева подчеркнула, что главная задача учителя — постоянно оставаться в контакте с ребёнком и быть для него примером.


2. Единый стандарт

Ольга Васильева в интервью телеканалу РЕН ТВ

Министр считает, что программа всех школ должна быть единой. «Сегодня мы живём с вами здесь, завтра — переехали. Ваш сын или ваша дочь пошла в школу, пришла, села, открыла учебники и начала с того места, с какого она закончила в предыдущей школе», — так объясняет Васильева своё представление о едином образовательном пространстве. По её мнению, это понятие не исключает творчества и вариативности.

Министр пообещала сократить число учебников и создать стандарт по каждому предмету, заменив примерные образовательные программы на «конкретные». По новому стандарту будет не больше трёх линеек учебников — для основных, базовых и углублённых предметов.


3. Трудовое воспитание

Ольга Васильева на Общероссийском родительском собрании

В советской системе труд считался неотъемлемой частью воспитания всесторонне развитой личности. Сейчас уроки труда в начальной школе сводятся к плетению браслетов из бисера и оригами, а после пятого класса часто и вовсе исчезают из расписания. Советские младшеклассники учились работать с разными материалами, в том числе шить и даже конструировать простейшие детали. С восьмого класса в школах начинались «основы производства», и школьники обучались конкретной профессии — например, металлообработке. В конце 1980-х годов профессиональное обучение в старших классах признали необязательным, и «основы производства» постепенно исчезли из школ.

Ольга Васильева считает, что современным школьникам трудовое воспитание необходимо — они должны уметь «трудиться ежечасно, ежесекундно» и «получать радость от своего труда». C 2017 года по инициативе Минобрнауки в российских школы начнут вводить часы трудового воспитания в рамках предмета «технология», но Ольга Васильева призвала школы не дожидаться рекомендаций «сверху» и самим начинать приучать школьников к труду.


4. Ученические производственные бригады

Ольга Васильева в рамках проекта «Час с министром» в Общественной палате

В производственных бригадах советские школьники закрепляли навыки, полученные во время трудового обучения. Они выезжали в лагеря при колхозах и по несколько часов в день работали в поле или в лаборатории, в зависимости от специализации. Школьники учились управлять комбайнами и тракторами, выводить сорта сельскохозяйственных культур, помогали на животноводческих фермах.

Российские школы могут вернуться к советской практике вывозить школьников на производства, чтобы готовить их к работе в сфере сельского хозяйства. Васильева считает, что ученики должны получать полезные профессиональные навыки ещё в школе. Для этого в рамках предмета «технология» по направлению «сельское хозяйство» для школьников будут создавать агроклассы, лесничества, и производственные бригады.


5. Уборка

Ольга Васильева на заседании комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре

Дежурства по классу, обычные для советских школьников, в последние годы стали довольно редкой практикой. Против них выступают родители, ссылаясь на статью закона об образовании, которая запрещает привлекать учеников к труду, не предусмотренному образовательной программой. Министр с этим не согласна: она выступила за возвращение в систему образования самостоятельной уборки школьниками классов и территорий вокруг школы.

Васильева призвала прекратить воспитывать из школьников «маленьких потребителей» и заявила, что дежурство в классах не причинит вреда их здоровью, зато воспитает ответственность. «Мы должны вернуть, прежде всего, ответственность маленького человека за то место, в котором он проводит 11 лет», — объяснила Васильева.


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

10 принципов Хогвартса, которые можно применить в реальной жизни

Почему троечники успешнее отличников

6 фильмов, которые помогут повысить самооценку подростка

К комментариям(105)
Комментарии
(105)
Отправить
А причем тут советская школа? 1. Нравственное воспитание – основа рыночной экономики, так как производитель товара и услуги должен понимать запросы потребителя. В противном случае он прогорает. Итак, учим основам рыночной экономики. 2. Единый стандарт, как основа минимального объема знаний, а поэтому снижение нагруз...А причем тут советская школа? 1. Нравственное воспитание – основа рыночной экономики, так как производитель товара и услуги должен понимать запросы потребителя. В противном случае он прогорает. Итак, учим основам рыночной экономики. 2. Единый стандарт, как основа минимального объема знаний, а поэтому снижение нагрузок по единым программам. Учет индивидуальных особенностей ребенка через дополнительное образование, включая возможности онлайн. 3. Труд в системе современных технологий. Это фотографирование, создание сайтов, формирование дизайна, конструирование роботов и так далее. Потребует дополнительных средств. 4. Современное производство автоматизировано, требует высокой квалификации. Число людей, стоящих у станков, снижается год от года. Новые профессии формируются в интеллектуальной сфере. Нужны кружки, оплаченные государством. 5. Уборка возможна. Но я ввел бы создание сайтов старшеклассниками для малышей. Здесь формируется сразу все то, о чем сказано в предыдущих пунктах. И об этом статьи в моем блоге.
Показать полностью
Вы сами-то поняли, что написали? "Нравственное воспитание – основа рыночной экономики, так как производитель товара и услуги должен понимать запросы потребителя. " !!!! Запросы потребителя прекрасно понимает проститутка, вот образец нравственности!
Показать полностью
Отправить
Всё првильно написал Юрий Никольский. Да и ВЫ - Frozen Frog - написали верно: "проститутка, вот образец нравственности!" - лишь добавлю: образец нрвственности капитализма.
Показать полностью
Отправить
Я не поняла, это ирония, что-ли, была? Правда, растолкуйте, если не сложно.
Показать полностью
Отправить
Быть проституткой или стукачкой в борьбе с врагами нашей идеологии? Конечно, зависит от морали. Но уверен, что интервью Васильевой не об этом, поэтому я пишу не под тем углом, который Вы используете для обострения диспута. Я написал о том, что есть современные формы педагогики, поэтому их надо внедрять в первую очер...Быть проституткой или стукачкой в борьбе с врагами нашей идеологии? Конечно, зависит от морали. Но уверен, что интервью Васильевой не об этом, поэтому я пишу не под тем углом, который Вы используете для обострения диспута. Я написал о том, что есть современные формы педагогики, поэтому их надо внедрять в первую очередь. Я человек открытый, поэтому пишу в своем блоге для разъяснения своей позиции. Почитайте. Там я о том же, о чем Васильева: «мы с ребёнком можем работать, говорить и что-то делать, чтобы он стал гражданином нашей страны». Я же зашел на Ваш блог, но не нашел там записей. Не умею полемизировать с человеком, который не знакомит со своей позицией, нападая на чужую.
Показать полностью
Отправить
Какой мой блог? У меня нет никакого блога. Моя позиция выражена в комменте. Могу выразить более прямолинейно, если не понятно: нравственное воспитание не модет быть основой рыночной экономики, как, впрочем, и наоборот.
Показать полностью
Отправить
Скажу так. По п.п.2-5 вопросов нет. По п.1 . Причем здесь сравнение нравственного воспитания и рыночной экономики? Рыночная экономика основана на материалистических идеях, где Бога заменил рынок. Для того, чтобы понимать что нравственно, а что нет, должен быть идеал, сравнивая с которым и можно только определить что...Скажу так. По п.п.2-5 вопросов нет. По п.1 . Причем здесь сравнение нравственного воспитания и рыночной экономики? Рыночная экономика основана на материалистических идеях, где Бога заменил рынок. Для того, чтобы понимать что нравственно, а что нет, должен быть идеал, сравнивая с которым и можно только определить что нравственно, а что нет. Причем этот идеал должен находиться за границами земного бытия, т.к . среди людей и вещей не может быть нравственного идеала, т.к. люди порочны. Таким идеалом может быть только Бог. Материалистическое мировоззрение, стремящееся к получению блага в рамках человеческой жизни отвергает нравственность как таковую, т.к. она мешает получению блага любой ценой. Так что вы глубоко заблуждаетесь, ставя равенство между рынком и нравственным воспитанием. Это антагонистические понятия.
Показать полностью
Отправить
Понял. Я завел блог на МЕЛе, чтобы аргументировать свою позицию. А Вы не считаете это необходимым.
Показать полностью
Отправить
По поводу воспитания - нажмите здесь на мою фамилию и выйдете на мой блог, а там я о методиках образования, как части процесса воспитания. Там нет антагонизма. По поводу веры в бога, то я читал много книг, в частносии православных авторов и первоисточники. Свою позицию я отразил на своем сайте, адрес которого дал в ...По поводу воспитания - нажмите здесь на мою фамилию и выйдете на мой блог, а там я о методиках образования, как части процесса воспитания. Там нет антагонизма. По поводу веры в бога, то я читал много книг, в частносии православных авторов и первоисточники. Свою позицию я отразил на своем сайте, адрес которого дал в своем блоге. Загляните на http://4plus5.ru/18_21.htm
Показать полностью
Отправить
Нравственное воспитание – основа рыночной экономики. --------------------------------------------------------------------- Сильно. Основной принцип Рыночной экономики - все продается и все покупается? Если так, то получается, что мы становимся все нравственнее и продажнее, все нравственнее и продажнее становятся учи...Нравственное воспитание – основа рыночной экономики. --------------------------------------------------------------------- Сильно. Основной принцип Рыночной экономики - все продается и все покупается? Если так, то получается, что мы становимся все нравственнее и продажнее, все нравственнее и продажнее становятся учителя, врачи, чиновники и т.д.
Показать полностью
Отправить
Напишу об этом в своем блоге. Обещаю - до конца недели. Не все продается, так как не все покупается. Продается только то, что нужно людям. Иначе нет покупателя. А вне морали реализует уже не рынок, (коррупция и криминал, где возможна, к примеру, проституция, о которой говорилось раньше). Я веду кружок по экономике с...Напишу об этом в своем блоге. Обещаю - до конца недели. Не все продается, так как не все покупается. Продается только то, что нужно людям. Иначе нет покупателя. А вне морали реализует уже не рынок, (коррупция и криминал, где возможна, к примеру, проституция, о которой говорилось раньше). Я веду кружок по экономике со старшеклассниками, воспитывая в них нужные нравственные устои. Родители и учителя довольны. Еще раз: об этом буду писать в своем блоге, а на Ваш закономерный вопрос отвечу в ближейшем посте.
Показать полностью
Отправить
ИванИван, не воспринимайте всерьез. Это метод жонглирования понятиями (чем абсурднее, тем лучше). Это из арсенала НЛП. Цель- реклама своего блога. Не ведитесь.
Показать полностью
Отправить
Это так Вы ведете диспут? Не интересуйтесь мнением другого! Только Ваше мнение важно для понимания того, что нужно ребенку? О жонглировании: Иван разберется, кто из нас двоих жонглирует.
Показать полностью
Отправить
Рыночная экономика основана на принципах протестантизма, по которым труд есть одна из величайших добродетелей.
Показать полностью
Отправить
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! Элвин Тоффлер Шок будущего! Он писал в середине 50-х прошлого века все то, что происходит сейчас в образовании! У меня только один вопрос к кабинету министров, что они задумали поставив министром Васильеву?!!!!
Показать полностью
Отправить
Юрий школьники уже делают сайты, проекты,презентации...это сложно назвать высоко интелектуальной деятельностью, ученики этого всего уже наелись т.к. постоянно занимаются этим то на информатике, то на технологии...все это делается по образцу и на отвали
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (14)
Отправить
Ожидала от Ольги Васильевой большего - по крайней мере в данной статье, уж больно звучало радостно: вернуться к советской школе. Уж позже поняла: ... не к образованию. Ладно: рабы, так рабы. Чего большего ожидать от капитализма ...
Показать полностью
Я согласен с Вашей позицией. Рынок существует не только при капитализме. Социал-демократические партии, создаваемые на основе теории Маркса, находились и находятся у власти ряда стран. Но при этом сохраняли и развивали рынок. В работах Маркса о рынке, как о конкурентной форме для развития экономики. Я решил сделать ...Я согласен с Вашей позицией. Рынок существует не только при капитализме. Социал-демократические партии, создаваемые на основе теории Маркса, находились и находятся у власти ряда стран. Но при этом сохраняли и развивали рынок. В работах Маркса о рынке, как о конкурентной форме для развития экономики. Я решил сделать это уточнение, так как в последнюю фразу, на мой взгляд, можно вложить двоякое содержание.
Показать полностью
Отправить
Отправить
Когда человек черпает идеи только из своего прошлого опыта, значит он состарился.
Показать полностью
Васильева правильно поставила вопрос о нравственности. Диспут, в котором я решил поучаствовать, может показать ей современные формы воспитания нравственности. Есть надежда, что она ознакомится и скорректирует свою позицию.
Показать полностью
Отправить
Вы абсолютно правы! Мир переменился, а министр про сельхозработы и унификацию! Не надо кое-кому управлять государством!
Показать полностью
Отправить
Что плохого, если ребенка в школе научат подшивать штаны, ремонтировать розетки или сколачивать табуреточки-скамеечки?
Показать полностью
Отправить
Более того, Татьяна, когда пытаются идти вперед с головой, повернутой назад, скорее всего, маршрут закончится в ближайшей канаве.
Показать полностью
Отправить
Только польза.
Показать полностью
Отправить
Имеется ввиду, взять за основу!
Показать полностью
Отправить
Вы не правы я полностью поддерживаю министра жаль надо было раньше молодец она здраво мыслит потому что издание учебников стало коммерцией для их авторов и порой такая в них галиматья к примеру: в учебнике русского языка издательства Русское слово написано "он попрыскал себя одеколоном ", если я не ошибаюсь прыска...Вы не правы я полностью поддерживаю министра жаль надо было раньше молодец она здраво мыслит потому что издание учебников стало коммерцией для их авторов и порой такая в них галиматья к примеру: в учебнике русского языка издательства Русское слово написано "он попрыскал себя одеколоном ", если я не ошибаюсь прыскать можно от смеха не так ли? Одним словом кто во что горазд и такое разнообразие учебной литературы не даёт возможности установить строгую цензуру от чего качество оставляет желать лучшего
Показать полностью
Отправить
Уважаемая Татьяна Волкова! Вы забыли истину простую без прошлого нет настоящего!!!
Показать полностью
Отправить
Вы забыли что без прошлого нет настоящего и тот бесценный опыт накопленный в прошлом содейтвует развитию общества в настоящем и не надо делать такие выводы не все так было плохо все дети учились не было брошенных детей и такой преступности и алкоголизма как сецчас
Показать полностью
Отправить
Псс, псс. То что сейчас, есть результат вашего радужного прошлого, которое не смоло дать ничего нового в период перемен и продолжает с наивной настольгией толковать о ужасной современности, как бы намекая на собственную отсталость и в прямом, и в переносном смысле.
Показать полностью
Отправить
А вам, значит, до сих пор не удалось повзрослеть и осознать...
Показать полностью
Отправить
На счет учебников полностью согласна!
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (11)
Отправить
Боже упаси от советской школы! И не было там никакой унификации, миф это. Я переехала с родителями из деревни в город и каким отсталым изгоем была в классе больше полугода. Пока догнала и перегнала с помощью мамы, учительницы, в этом только повезло. А как загоняли во все эти пионерии-комсомолии и как на этих партъяч...Боже упаси от советской школы! И не было там никакой унификации, миф это. Я переехала с родителями из деревни в город и каким отсталым изгоем была в классе больше полугода. Пока догнала и перегнала с помощью мамы, учительницы, в этом только повезло. А как загоняли во все эти пионерии-комсомолии и как на этих партъячейках выбивались наверх ушлые и беспринципные. Нет! Не надо нашим детям этого счастья. А вот классно-урочную систему похоронить - пора. Не справляется. Как можно в 21 веке учить детей по этой мануфактурной схеме? Правильно нормальные родители забирают детей на домашнее и дистанционное. Не вписывается современный ребенок в эту унификацию, многопредметность и расписание звонков.
Показать полностью
Не надо так утрировать примитивно!
Показать полностью
Отправить
И пугать страшилками
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
Друзья мои! Просто жуть, как сказала бы Эллочка! Какая советская школа? Вы помните когда она была? В середине прошлого столетия! 1)Воспитание в советской школе?Это: "Партия- наш рулевой? Комсомол - помощник партии на стройках коммунизма! Павли Морозов - пионер -всем пример!" К этому что ли госпожа мминистерша хочет ...Друзья мои! Просто жуть, как сказала бы Эллочка! Какая советская школа? Вы помните когда она была? В середине прошлого столетия! 1)Воспитание в советской школе?Это: "Партия- наш рулевой? Комсомол - помощник партии на стройках коммунизма! Павли Морозов - пионер -всем пример!" К этому что ли госпожа мминистерша хочет вернуться? 2) Какие работы школьников на производстве? На нормальном производстве идет работа на результат, а не няньканье детей с индромом гиперактивности и дефицитом внимания. Кто их на производство вообще допустит? 3) А про работу современных школьников в сельском хозяйстве? Министр сама-то поехала бы со школьниками на месяц в несуществующий колхоз? Она еще и студентов на картошку пошлет! 4) А учителя, которые во внеурочное время долны школьников воспитывать? Они учить-то не успевают как следует! Тётя министр живет все еще в СССР? НЕТ ничего этого уже давно и не будет! Вспомним еще сто раз добрым словом и Ливанова, и Фурсенко! Беду творит Ольга! Ой, беду!
Показать полностью
>>>сама-то поехала бы со школьниками на месяц в несуществующий колхоз? Я в 90-хх школу заканчивал, и в курсе, как студентов отправляли на картошку - очень неплохо преподы зарабатывали тогда на этом.
Показать полностью
Отправить
Не мелите ерунду, большей беды чем нынешнее образование не будет, а вот все лучше новое это хорошо забытое старое, вот к этому и относится советское образование, конечно и бесплатное оно должно быть и патриотизма бы не помешало, а вот гребанное ЕГЭ сжеч нафиг.
Показать полностью
Отправить
Не мелите ерунду, большей беды чем нынешнее образование не будет, а вот все лучше новое это хорошо забытое старое, вот к этому и относится советское образование, конечно и бесплатное оно должно быть и патриотизма бы не помешало, а вот гребанное ЕГЭ сжеч нафиг.
Показать полностью
Отправить
О чем вы говорите Фефёла ? При чем тут Морозов? Любите собирать прошлогодний снег! Васильева умный министр она из прошлого возьмёт самое лучшее ! Не сомневайтесь даже, а примеры которые вы приводите на уровне базарных баб! Смешно даже такие как вы тормозят развитие чего бы то ни было!
Показать полностью
Отправить
Полностью согласен! Министр - мечтатель! На трудах не станешь профессиональным токарем. Потому что на заводах стоят совсем другие станки и требования на порядок выше к навыкам. Оно, конечно, полезно познакомиться с обратоткой матетриалов, но я это в основном делал сам дома, а не на скучных уроках труда, где не закан...Полностью согласен! Министр - мечтатель! На трудах не станешь профессиональным токарем. Потому что на заводах стоят совсем другие станки и требования на порядок выше к навыкам. Оно, конечно, полезно познакомиться с обратоткой матетриалов, но я это в основном делал сам дома, а не на скучных уроках труда, где не заканчивалась ни одна табуретка. И, кстати, школа продолжает выполнять своюю "воспитательную" функцию - как в советское время искореняли инакомыслие и воспитывали лояльного "строителя коммунизма", так и сейчас тем же заняты, так как не было команды другой дано! Только сейчас воспитывают электорат. Учителя не могут научить в школе своим предметам, как же они будут учить нравственности, или законам успешного супружества или успеха в жизни - когда они по факту - лузеры, которые изначально согласились работать за небольшую зарплату в организации, которая управляется по факту жёсче армии, да ещё на основе неписанных приказов! И это снова возвращает к цели школы - воспитывать современных рабов без своего мнения - электорат.
Показать полностью
Отправить
Есть такой анекдот: пессимист говорит: "Хуже быть не может!", а оптимист: "Может! Может!"
Показать полностью
Отправить
Это вас в советской школе научили так безграмотно писать на родном языке?
Показать полностью
Отправить
Да, больше всего мне "понравилось", что учитель должен проводить свое свободное время с учениками. Расказывать ему что-то, воспитывать. Все это бред, на самом деле слов приличных у меня нет. Как и все остальное. Дама живет прошлым, боюсь даже предположить, что будет, если это все осуществится. Надеюсь, что найдется...Да, больше всего мне "понравилось", что учитель должен проводить свое свободное время с учениками. Расказывать ему что-то, воспитывать. Все это бред, на самом деле слов приличных у меня нет. Как и все остальное. Дама живет прошлым, боюсь даже предположить, что будет, если это все осуществится. Надеюсь, что найдется достаточно противников этих "новшеств". И дальше планов и мечтаний нового министра дело не пойдет.
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (7)
Отправить
Вспоминаю свою советскую школу. Какая же это была гадость. И вот это все собираются возвращать? Сельхозрабы, субботники эти , дежурства.. черт знает что. И учителя на чье свободное время теперь тоже будут лапу накладывать, за ту же зарплату?
Показать полностью
Вы похоже из лентяев, субботники, сельхозработы и дежурства все было супер, и образование было правильное
Показать полностью
Отправить
Вы похоже из лентяев, субботники, сельхозработы и дежурства все было супер, и образование было правильное
Показать полностью
Отправить
Испугались за себя! За свой карман, а то что дети страдают не ваша печаль
Показать полностью
Отправить
А правильное - это какое?
Показать полностью
Отправить
В нашей школе тоже были дети, которые отлынивали от общественных работ...
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (4)
Отправить
Тогда и верните бесплатное образование полностью. ЕГЭ уберите. Да и вообще болонскую систему. А то говорите тольок про уборку классов и т д. Бред. Полный бред.
Показать полностью
Я согласна, ко всему дурдому, который происходит в системе образования, добавить уборку классов! Браво! А в остальном как будто то и проблем нет. В учебниках ошибки, учителя неграмотные.
Показать полностью
Отправить
Отправить
Если кто-то хочет оставить советскую систему, то пусть и СССР вернёт. Школа должна отвечать запросам времени, а сейчас ситуация далеко не как в Союзе.
Показать полностью
О да, сейчас воспитываем будущих тварей ни к чему не приспособленных и ни чего кроме игр не желающих, а уж образование то пипец, самое дебилное сейчас.
Показать полностью
Отправить
Ну и что? Если детей приобщат к труду, будут получать знания по грамотно составленным учебникам и программам и могут адаптироваться легко в любой школе это просто замечательно! Молодец Васильева! Мыслит по государственному и в интересах детей и народа - значит страны! Отстаивайте свою точку зрения! Недобросовестные ...Ну и что? Если детей приобщат к труду, будут получать знания по грамотно составленным учебникам и программам и могут адаптироваться легко в любой школе это просто замечательно! Молодец Васильева! Мыслит по государственному и в интересах детей и народа - значит страны! Отстаивайте свою точку зрения! Недобросовестные авторы учебников и издательства в погоне за длинным рублем пусть успокоятся, разумеется это относится не ко всем
Показать полностью
Отправить
В СССР было не все плохо! Не было такого социального неравенства, преступности которая по своей жестокости и изощренности стала неуправляемой, все дети учились и если бы хоть один ребёнок не посещал школу это было бы нонсенсом, понятие безработица не существовало все было бесплатным образование, медицина , отдых, пи...В СССР было не все плохо! Не было такого социального неравенства, преступности которая по своей жестокости и изощренности стала неуправляемой, все дети учились и если бы хоть один ребёнок не посещал школу это было бы нонсенсом, понятие безработица не существовало все было бесплатным образование, медицина , отдых, пионерские лагеря. А сейчас что? Подростки не учатся не работают а каковы масштабы алкоголизма? Детей брошенных? Всегда можно было устроиться на работу
Показать полностью
Отправить
Все одинаково были бедными, безправными и невыездными.
Показать полностью
Отправить
А СССР никто и не отменял... вы писали заявление о выходе из СССР? Нас всех в результате переворота 1991 года сделали заложниками несуществующей страны, поправ все наши права и достижения...
Показать полностью
Отправить
Вы что несёте? Каких будущих тварей? Дети всё делают так, как окружающие их взрослые, явлющиеся для них авторитетом. И нечего винить интернет и игры. Если бы в вашем детстве всё это появилось, вы бы дисциплинированно и дозированно пользовались этими новшествами, дабы уберечь себя от их тлетворного влияния? В том, ч...Вы что несёте? Каких будущих тварей? Дети всё делают так, как окружающие их взрослые, явлющиеся для них авторитетом. И нечего винить интернет и игры. Если бы в вашем детстве всё это появилось, вы бы дисциплинированно и дозированно пользовались этими новшествами, дабы уберечь себя от их тлетворного влияния? В том, что происходит с детьми, виноваты взрослые. Вам просто страшно в этом признаться.
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (5)
Отправить
Социализм и советская школа остались в 20веке. Гражданка Васильева хочет вернуть прошлое в капиталистический 21век: принудительный труд на полях, а вместо комсомолии и пионерии - основы религии. Ну, а если уж советская школа, то почему ни слова о бесплатном образовании?
Показать полностью
Детей надо приручать к труду особенно в детских домах растут потребителями и был такой случай девочка варила суп из котлет... Они выходят абсолютно не приспособленными к жизни а труд ещё никого не испортил
Показать полностью
Отправить
Пишу с телефона извините за ошибки
Показать полностью
Отправить
Контрольные в форме тестов это оболвание детского мышления вместого того чтобы писать полный ответ на вопросы рассуждать и думать ребёнок просто обводит кружочком нужный ответ, а если не знает пытается угадать этим самым ребёнка отучают мыслить
Показать полностью
Отправить
Нужно всегда из прошлого брать все лучшее, а нравственному воспитанию уделялось большое внимание, хотя были конечно и перекосы
Показать полностью
Отправить
Подневольный труд ничего кроме отвращения не вызывает
Показать полностью
Отправить
Вам с такими взглядами только в колонию! Дети в детских домах и так несчастны, конечно давайте рабов из них растить? Из остальных заодно тоже? Зачем нам мыслящие люди, пусть горбатятся на страну?! А что взамен то? Всё платное!!! Пусть сначала социалку по стране изменят, а потом уже о патриотизме поговорим! Времена н...Вам с такими взглядами только в колонию! Дети в детских домах и так несчастны, конечно давайте рабов из них растить? Из остальных заодно тоже? Зачем нам мыслящие люди, пусть горбатятся на страну?! А что взамен то? Всё платное!!! Пусть сначала социалку по стране изменят, а потом уже о патриотизме поговорим! Времена не те. А кто может заработать мозгами, а не физическим трудом, так слава Богу, что это стало возможным!
Показать полностью
Отправить
Суп из котлет называется суп с фрикадельками, если Вы не в курсе! Надо будет, жизнь научит. А жизнь таких детей учит посильнее Вашего! У них такая школа жизни, что Вам и не снилось!
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (6)
Отправить
Молодец ! Давно пора !
Показать полностью
Отправить
Много внимания уделяется "натаскиванию" по ЕГЭ? В школах Уфы к ЕГЭ на уроках практически не готовят. Надо либо заниматься самим, либо нанимать репетиторов. Школьная программа и ЕГЭ это разные вещи. Я даже предполагаю, что это сделано специально, что бы тянуть деньги с родителей. Кроме того, в ВУЗЫ и готовится смысл...Много внимания уделяется "натаскиванию" по ЕГЭ? В школах Уфы к ЕГЭ на уроках практически не готовят. Надо либо заниматься самим, либо нанимать репетиторов. Школьная программа и ЕГЭ это разные вещи. Я даже предполагаю, что это сделано специально, что бы тянуть деньги с родителей. Кроме того, в ВУЗЫ и готовится смысла особого нет - бюджетных мест мало, даже с медалями золотыми и те не проходят. Коррумпировано все насквозь. Места только "для своих".
Показать полностью
да ладно, рассказывайте больше про вузы))
Показать полностью
Отправить
Вы ещё не сказали, что курсовые, дипломные, а также кандидатские и докторские делают за деньги, экзамены, зачёты, да и сами "корочки" легко покупаются. А выпускницы с красным дипломом (видео на Ютубе) не могут корень из ста извлечь. Что половина взрослого населения России имеет высшие "корочки", что никак не сказыва...Вы ещё не сказали, что курсовые, дипломные, а также кандидатские и докторские делают за деньги, экзамены, зачёты, да и сами "корочки" легко покупаются. А выпускницы с красным дипломом (видео на Ютубе) не могут корень из ста извлечь. Что половина взрослого населения России имеет высшие "корочки", что никак не сказывается на уровне ВВП.
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
Труд -это хорошо ,но раньше образование,питание,мидицина бесплатно для детей.А теперь на кого за просто так должны дети бесплатно работать.Нет уж извините.
Показать полностью
Отправить
Поддерживаю Васильеву по всем пунктам.
Показать полностью
Отправить
а про образование, то что?
Показать полностью
Отправить
Ольга Васильевна, Вы конечно взвалили ПРАВЕДНЫЙ Сизифов Труд и блогородный ,к нему бы и ЗАКОНЫ соответствующие Советские подтянуть . Нынешние законы Кошмарят Родителей ,Учителей и самих Детей. У Преподавателей повысится Авторитет, когда он защешон ЗАКОНОМ в праведном деле !
Показать полностью
Авторитет можно поднять только компетентностью, а не законом. Откуда у учителей появится авторитет, если они даже своему предмету не могут научить всех своих учеников?
Показать полностью
Отправить
Точно
Показать полностью
Отправить
У моей внучки преподаватель русского языка плохо знакома даже с требованиями по ЕГЭ. Я это обнаружил, когда внучке снизили оценку там, где она соблюдала требования, выставленные на официальном сайте. И какое мое отношение к преподавателю?
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (2)
Отправить
какой феерический бред, причем по всем пунктам.
Показать полностью
Феерический бред это у тех кто придумал этот бред современного образования
Показать полностью
Отправить
Отправить
Да неужели, вернуть обязательно, и обучение, и трудотерапию, пусть учаться всему, а то только права у них, а когда обязанности будут. У нас были обязанности и право на выбор отработки, а большего права детям не нужно.
Показать полностью
Согласна со всеми кто поддерживает министра хоть один появился человек понимающий , что должно превалировать единое образовательное пространство с учётом современных возможностей
Показать полностью
Отправить
Не было у вас никакого права на выбор. И до сих пор его нет. Отсуствие воли и адекватности - вот что у вас есть благодаря вашему советскому образованию. И счастья не было, и сейчас его нет. Детей надо воспитывать в любви, детям надо всё объяснять, их нужно учить думать, а не жить по приказу и велению вышестоящих дя...Не было у вас никакого права на выбор. И до сих пор его нет. Отсуствие воли и адекватности - вот что у вас есть благодаря вашему советскому образованию. И счастья не было, и сейчас его нет. Детей надо воспитывать в любви, детям надо всё объяснять, их нужно учить думать, а не жить по приказу и велению вышестоящих дяденек и тётенек. А дабы защитить детей от таких, как вы, им нужно рассказывать об их правах и учить их отстаивать свою точку зрения.
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
В итоге уперлись в то, что дети -потребители, крайние найдены) а вот эта вот пропаганда через тв и масс-медиа, которая формирует общество потребителей? Бригады производственные...архаика, на сверх технологичные современные производства?? сместили повестку с просвещения и ценностного..все будут воспитанными, но темны...В итоге уперлись в то, что дети -потребители, крайние найдены) а вот эта вот пропаганда через тв и масс-медиа, которая формирует общество потребителей? Бригады производственные...архаика, на сверх технологичные современные производства?? сместили повестку с просвещения и ценностного..все будут воспитанными, но темными. Ценность труда при его обесценивании в основной массе и нынешней ситуацией с занятостью особенно для молодежи в стране?.. Капитализм российский в действии.
Показать полностью
Точно! Совсем не о том беспокоятся. Уроки труда и бригады эти игрушечные никакой пользы не давали никогда. Такой показушный подход и выращивал безответственность и лентяев. А вот когда дети помогали реально родителям в саду-огороде или дома - это было полезно и по-настоящему.
Показать полностью
Отправить
Отправить
Ещё очень хочется учителей,чтоб учили детей. И 6 уроков,а 7-8-9.
Показать полностью
Отправить
"При мне все будет, как при бабушке".
Показать полностью
Отправить
Терпеть не могу непрофессионалов. Как она может быть министром, не имея малейшего представления о том, что происходит в школе?
Показать полностью
Профессионализм в управлении: собрать различные мнения, отобрать те, где есть концептуальные подходы, сравнить предложения на последствия, потом понять, что мешает внедрению современных технологий, а после этого переходить к конкретизации. А нам министр озвучила простенькие решения. Хуже того, тоска по ушедшей эпохе...Профессионализм в управлении: собрать различные мнения, отобрать те, где есть концептуальные подходы, сравнить предложения на последствия, потом понять, что мешает внедрению современных технологий, а после этого переходить к конкретизации. А нам министр озвучила простенькие решения. Хуже того, тоска по ушедшей эпохе. Так не должны поступать управленцы, от которых зависят судьбы миллионов.
Показать полностью
Отправить
Электронный журнал, питание, обычный журнал, тетради, план воспитательной работы, планы по предмету, презинтации, вывоз детей на экскурсии, акции, кино, театры, походы, публикации своих матерьялов в сети, участие в конкурсах и олимпиадах с учениками и самим, аттестации, работа с родителями, родительские собрания, р...Электронный журнал, питание, обычный журнал, тетради, план воспитательной работы, планы по предмету, презинтации, вывоз детей на экскурсии, акции, кино, театры, походы, публикации своих матерьялов в сети, участие в конкурсах и олимпиадах с учениками и самим, аттестации, работа с родителями, родительские собрания, родительские клубы - это не полный перечень работы учителей. Преподаватели итак заняты чуть ли не 24 часа в сутки и зарплата как в анекдоте: "зарплата, Ты вообще вкурсе, что я работаю?". Россия с такой политикой вообще без учителей, а в итоге без самой системы образования останется!
Показать полностью
Отправить
Показать ответы (1)
Отправить
А госпожа Васильева не забыла как были оснащены кабинеты труда в советское время? Соколько было предметов в школах? Как дети будут убирать кабинеты, если после уроков начинается работа кружков, и детям нужно бежать на кружки, на какие то дополнительные занятия (танцы, музыкальная школа, спортивные тренировки и т д)....А госпожа Васильева не забыла как были оснащены кабинеты труда в советское время? Соколько было предметов в школах? Как дети будут убирать кабинеты, если после уроков начинается работа кружков, и детям нужно бежать на кружки, на какие то дополнительные занятия (танцы, музыкальная школа, спортивные тренировки и т д). Дети порой перекусив, в лучшем случае, в школьной столовой убегают, не посетив последний урок! А если добавят еще предметы? Вообще кто нибудь думает о детях, или думают, если нам интересно, то детям то же?
Показать полностью
Отправить
Читаю комментарии и понимаю, что беспокоит людей какая то мелочь, субботники уборки, а то что губим детей ни кто не видит, посмотрите какие они растрепанные( не о внешнем виде)! 6 класс 6 уроков, выучить нужно как минимум 5 предметов, понять, заучить, научиться применять. к 9 классу даже способный, талантливый ребен...Читаю комментарии и понимаю, что беспокоит людей какая то мелочь, субботники уборки, а то что губим детей ни кто не видит, посмотрите какие они растрепанные( не о внешнем виде)! 6 класс 6 уроков, выучить нужно как минимум 5 предметов, понять, заучить, научиться применять. к 9 классу даже способный, талантливый ребенок устает и берет упорством и трудолюбием, но учится без интереса. Я думаю, что нужно говорить не о "реформах" и новшествах, а о изменении модели образования, и не пытаться в существующую модель "запихнуть" другую, думая, что детям будет лучше
Показать полностью
Вот полностью с Вами согласна. Никому нет дела до детей! Нагрузка большая, по 3, а иногда и 4 контрольные в день! Я не понимаю, когда учителя успевают столько с детьми пройти, чтобы постоянно устраивать им эти проверочные работы?! Никто не думает о распределении нагрузки. Задача расписания: как впихнуть всех учителе...Вот полностью с Вами согласна. Никому нет дела до детей! Нагрузка большая, по 3, а иногда и 4 контрольные в день! Я не понимаю, когда учителя успевают столько с детьми пройти, чтобы постоянно устраивать им эти проверочные работы?! Никто не думает о распределении нагрузки. Задача расписания: как впихнуть всех учителей в 3 школы объединения. Учиться действительно становится не интересно, потомучто реально времени не хватает с такой учёбой.
Показать полностью
Отправить
Отправить
Ужас! И ничего кроме ужаса! Это же надо нам поставить такого министра, у которог ни одной новой мысли в голове? Всё из прошлого века! А не плохо бы для начала позаботится вот о чём: Питание в школах отвратительное! Всё привозное, холодное, несъедобное! Дети постоянно болеют животами! Раньше то в каждой школе были по...Ужас! И ничего кроме ужаса! Это же надо нам поставить такого министра, у которог ни одной новой мысли в голове? Всё из прошлого века! А не плохо бы для начала позаботится вот о чём: Питание в школах отвратительное! Всё привозное, холодное, несъедобное! Дети постоянно болеют животами! Раньше то в каждой школе были повара?! Что то про это она не вспомнила?! Пусть дети будут голодные, но физически трудятся?! Это как? Почти никто не ест эту гадость! А если я даю своим детям еду собой, так они просто не успевают её поесть, приносят домой. Перемена на обед 15 минут. Учителя почти никогда сразу не отпускают, пока ребёнок дойдёт до столовки уже звонок! Ни в одной стране нет такого! Минимум на обед детям дают 1 час!!! Они и отдохнуть успевают, и поесть! А у нас 6-7-8 уроков без еды! А кто лоббирует эти компании с привозным детским питанием? Вот где бюджетные деньги то отмываются, и никому до этого нет дела! А учителя бедные, которые разрываются на три школы?! И так далее ...
Показать полностью
Отправить
Лол. Фантастика. У детей на учебу-то времени нет с загруженностью по предметам, так им еще и в школе, как на плантациях горбатиться. Чем дольше будет жить по СССРским понятиям, тем дольше будем затормаживать развитие страны, как это происходит сейчас.
Показать полностью
Отправить
Я не понял, зачем перепевать 100 раз, что уже давно заявлено? А когда будет сделано-То? Это же самое главное!!!
Показать полностью
Отправить
Единственный способ решить проблемы страны, это введение идеологии развития. Чтобы общество было настроено на приоритет внимания-понимания-действия для познания. Чтобы государство организовывало условия развития для ВСЕХ, так как массовость может дать больший процент людей с полным развитием человеческого потенциала...Единственный способ решить проблемы страны, это введение идеологии развития. Чтобы общество было настроено на приоритет внимания-понимания-действия для познания. Чтобы государство организовывало условия развития для ВСЕХ, так как массовость может дать больший процент людей с полным развитием человеческого потенциала, способных дать быстрый прогресс для остальных. Для этого нужны школы-интернаты там, где сейчас закрываются обычные школы, и в эти школы нужны настоящие Учители, а не формалисты-циники. Применение методик развития на фоне установок необходимости прогресса страны дадут возможность выращивания новых людей, для которых общность будет естественна.
Показать полностью
Отправить
Советская система - устарела. Но могла быть самой лучшей тогда, но сейчас все это теряет смысл. Все таки, в педагогике много всего придумали за последнее время. В любом случае никакая система не будет работать если не вкладывать туда деньги и перегружать бюрократической макулатурой. Все это "нравственное воспитание"...Советская система - устарела. Но могла быть самой лучшей тогда, но сейчас все это теряет смысл. Все таки, в педагогике много всего придумали за последнее время. В любом случае никакая система не будет работать если не вкладывать туда деньги и перегружать бюрократической макулатурой. Все это "нравственное воспитание", "уборка", "трудовые бригады" и прочее не решит ни одну из проблем сегодняшнего образования. "Нельзя войти в одну и ту же реку дважды" (Гераклит)
Показать полностью
она была, да и собственно есть вполне работоспособна. она отвечала тем требованиям, которые ей ставили- обучение огромных массс людей. что же касается современных образовательных технологий---они безнадежно проигрывают в битве с человеческой ленью...и с этим столкнулись даже фины
Показать полностью
Отправить
Отправить
И заметьте, ни слова о качестве самого образования. Не интересно это министру. Грубо и с песней, на картошку. Хорошо, что это, как и многое другое, требующее госинвистиций, останется лишь в воспаленном сознании чиновников.
Показать полностью
Отправить
Отлично! Вместо обучения будет рабский труд! Просто отлично! У репетиторов прибавится работы!
Показать полностью
Отправить
А пусть эта идиотка Васильева сама подаст пример всего того,что навязывает всем пусть в своем кабинете пол моет ползая раком и самое главное бесплатно! Хорошо сидеть в кресле и выпендриваться херню и ахинею нести и за это не хилые бабки грести себе в карман!
Показать полностью
когда она была школьницей-100% мыла и доску и полы, в этом плане пример подала
Показать полностью
Отправить
Отправить
Всё верно, вернулись в зловонный совок: 1. Нравственное воспитание = воспитание из русского раба без нации и семьи, готового качать нефть на запад за 200$/мес ради интересов нацменов - все как в ссср
Показать полностью
Отправить
3, 4, 5 - забить головы молодым и энергичным тупым физическим трудом, лишить времени задать вопрос "почему?", приучить к тому что человек=рабочий скот во всеобщем колхозе и его качество определяется тем как хорошо он тянет лямку
Показать полностью
Отправить
Сама Васильева - отличный пример жертвы совково-партийного образования, таких давно пора подвергнуть ЛЮСТРАЦИИ и запретить занимать должности выше уборщицы в бургер кинге
Показать полностью
Отправить
Показать все комментарии
Больше статей