Онлайн-образование — залог успеха
Онлайн-образование — залог успеха
Не ограничивать, а готовить к новым формам образования
Время чтения: 8 мин
Онлайн-образование — залог успеха
Не ограничивать, а готовить к новым формам образования
Время чтения: 8 мин

Онлайн, как дополнение к общему образованию

Качественное образование все меньше зависит от места проживания. Организаторы онлайн-образования, поясняют, что традиционные формы сохранятся. А при этом добавляют, что все формы образования будут изменяться и адаптироваться к развитию информационных технологий. Уже сейчас в Китае 70 тысяч преподавателей задействовано в системах онлайн-образования, а наиболее крупный образовательный портал обслуживает 5 млн. человек. А в школах Австралии уже обучают использованию онлайн.

Данный процесс набирает обороты и в России.

Я ничуть не сомневаюсь, что нынешняя малышня, когда подрастет, будет активно пользоваться онлайн для получения дополнительных знаний и навыков.

А в каком возрасте ребенок включится в процесс современных форм обучения? Это зависит от родителей. Подчеркну, что от родителей, так как в школах пока этому не обучают.

Самообразование родителей — основа образовательного процесса детей

Почти все сайты, где можно обучаться, требуют лишь регистрации и не требуют оплаты. Но многими сайтами можно воспользоваться лишь при наличии необходимых навыков.

В школах обучают работе с книгой, а дома обучаем работе с компьютером.

Мне пришлось заняться самообразованием, чтобы Интернет стал таким же естественным средством, как книга. Освоил, чтобы потом передать свои навыки внукам.

Сердце методики — совместный проект

Начал с того, что совместно с внуками сформировали то, что называли проектом. Слово «проект» я стал использовать не случайно. Я ввожу в активный словарь ребенка ту лексику, которая входит в жизнь новых профессий.

Дети увлекались конструктором ЛЕГО. Поэтому и проект был основан на сборке из ЛЕГО. Сначала рассказал им, что такое терминал. Мы обсуждали, строили, фотографировали, заносили в компьютер, потом распечатали и сброшюровали (210 × 297 — А4).

Обучение шло по принципу «делай, как я».

Внук очень быстро освоил компьютер, на котором не без моей помощи скомпоновали и распечатали брошюру. Достаточно ее посмотреть, чтобы понять основы нашей совместной работы.

Сайт вместо брошюры

После того, как основные навыки при работе с компьютером были получены, начали работать над новым проектом. Внук интересовался военной тематикой. Выбрали тему «крепости». По воскресеньям шли к какому-либо московскому монастырю и фотографировали. А шли туда, куда выбирал сам внук. Он искал монастыри в Интернете, читал о них, смотрел по карте. Фактически самостоятельно планировал нашу воскресную экскурсию. Я научил внука заносить итог посещения на мой сайт (http://4plus5.ru/500.htm). Там все просто, но получены необходимые навыки.

А в восьмом классе внук уже самостоятельно искал то, что ему полезно. На фото он с гитарой обучается игре на гитаре с использованием обучающего сайта.

Сейчас мы вместе работаем над очередным проектом. Он стал старше, поэтому вовлекли в проект его приятелей. Расскажу об этом в своем блоге, когда работа будет близка к завершению.

Проект — основа развития

Я не раз читал, что дети, получившие привычку к компьютеру, имеют клиповое сознание.

Проблема не в Интернете, а в характере его использования.

Мой внук стал внимательнее относиться к текстам. А еще научился из всего потока информации находить нужную. Читать он любит, а компьютер стал дополнением к развитию его способностей.

К комментариям
Комментарии
Отправить